苏教考招〔2008〕49号

省教育考试院关于江苏省2009年普通高校招生艺术体育类专业统考考试说明的通知

各市、县（市、区）招生办公室：

为做好江苏省普通高校招生艺术、体育类专业统考工作，我省2009年普通高校招生艺术、体育类专业统考考试说明按《2008年江苏省普通高校招生艺术、体育类专业统考考试说明》（苏教考招〔2007〕42号）执行，请各地将此文及时通知到所辖地区或中学（报名点），并做好对考生的宣传工作。

二○○八年十一月十四日

主题词：高校  专业  考试说明  通知

抄送：教育部高校学生司，省教育厅办公室

江苏省教育考试院办公室          2008年11月17日印发

2008年江苏省普通高校招生音乐类专业统考考试说明

一、考试的性质和目的

江苏省普通高校招生音乐类专业统考是全国普通高考的一个重要组成部分，其宗旨是本着公平公正的原则，通过科学、严谨的考试方法和手段，以达到对考生专业水平及素质进行客观、准确评定的目的，以利于各高校根据本校艺术专业的培养要求，全面衡量、择优录取音乐类各专业新生，更好地培养合格的、符合社会需求的艺术人才。因此，考试科目设置要求具备相关专业选录人才的共性，试题难易程度适中，并利于成绩评定。

二、考察要求

通过考试来考察考生的音乐听觉能力、识谱能力、演唱或演奏能力；考察考生掌握音乐理论基础知识的情况。

三、考试科目

1．基本乐科：视唱（面试）、练耳和基本乐理与音乐常识（笔试）三项均考，基本乐科满分为130分。

2．主试科目：声乐或器乐，只需任选一项。如选考两项，则得分高的项目为主试科目，另一项自动降为加试科目。主试科目满分为260分。

3．加试科目：声乐或器乐（要求加试科目必须与主试科目不同），满分为20分。

基本乐科和主试科目必考，加试科目可由考生根据自身情况选考。专业总成绩满分为410分。

四、考试内容和形式

（一）声乐考试内容和形式

1．考试目的

声乐是考生的主考科目或加试科目之一，通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现等。

2．考试内容

考生在考前必须自报三首歌曲，考试时由考生自选一首作为主唱考试曲目，计算机考试系统随机抽取另一首作为加唱考试曲目。两首歌曲演唱时间总体不超过5分钟。

3．考试要求

(1)声带无毛病，能够运用良好的发声方法进行演唱。

(2)用较准确的语音（普通话、方言、外国语言）演唱。

(3)歌剧咏叹调须用原调演唱。

(4)可自带伴奏或自弹自唱，不得用音像制品伴奏。如需考场伴奏，考生须提供乐谱。

4．考试形式

面试，钢琴伴奏现场演唱。

（二）器乐考试内容和形式

1．考试目的

器乐是考生的主考科目或加试科目之一。通过考试考察考生的演奏水平。

2．考试内容

(1)乐器种类：中外各类乐器。

(2)考生在考前必须自报两首乐曲，考试时由考生自选一首作为主奏考试曲目，另一首作为加奏考试曲目。两首乐曲演奏时间总体不超过8分钟。

3．考试要求

(1)演奏流畅、准确。无不良演奏习惯及明显失误。

(2)能感悟音乐作品，准确把握音乐风格。

4．考试形式

面试，现场演奏（可自带伴奏，但不得用音像制品）。

（三）视唱练耳考试内容和形式

1．考试目的

视唱练耳是每位考生入学考试的必考科目之一，通过视谱即唱和听辨听写能力的测试来考察考生的音准感、节奏感、音乐表现能力以及读谱能力，从而衡量考生是否具备学习音乐的素质和条件。

2．考试内容、要求和形式

(1)视唱

①考试内容。视唱曲2-3首，每首长度约8-16小节；C大调、a小调或C宫系统五声性调式，适当运用辅助性变化音；2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等常见节拍形式；简单节奏组合为主，包含切分音、三连音等较复杂节奏类型；音域在小字组a到小字二组e之内。

②考试要求：掌握各种常用音符、附点音符、休止符的时值和切分音、三连音、弱起节奏以及2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等节拍；每条视唱演唱时音高、节奏准确，速度前后一致，富有音乐感；并能清晰地划拍或击拍视唱。

③考试形式。面试，视谱即唱。电子文本试题，简谱、五线谱两种谱式（可任选一种）；准备时间2分钟左右；电子文本试卷由监考人员从试题库中随机调出，一人一卷。开始考试前由主考评委在钢琴上给出该曲调的主和弦及第一个音。

（2）练耳

①考试内容。听记音组、音程、和弦、节奏及旋律等。

音组听记：以自然音级为主，适当加入变化音，在五线谱上记出正确的音高(听前给出标准音或音组的第一个音)。

和声音程听记：在五线谱上记出音程的音高或判断音程的性质。

和弦听记：判断和弦的性质或在五线谱上记写和弦的音高。

节奏听记：用2/4、3/4及4/4拍。节奏包含常用附点音符、切分音、三连音和休止符以及连线的运用等。

旋律听记：调性：C大调、a小调；节拍：2/4、3/4、4/4；节奏：常用形态。

②考试要求。根据播放音响给出的试题，要求考生对听到的音组、音程、和弦、节奏及旋律能正确判断和听辨听记。

③考试形式。录音播放试题，卷面笔试。

（四）基本乐理与音乐常识考试内容和形式

1．考试目的

基本乐理与音乐常识是考生的必考科目之一。通过测试考察考生所掌握的音乐基础知识及其运用音乐基本理论分析问题、解决问题的能力，鉴定考生是否具备进入高等院校音乐专业学习的音乐理论基础。

2．考试内容

(1)基本乐理

音与音高(基本音级、变化音级、变音记号、音的分组等)；音律(十二平均律、半音、全音、等音)；记谱法(各种音符与休止符、谱表、谱号等)；节奏节拍(常用节拍的识别、变拍子以及音值组合法)；音程(各种音程的理解、识别与构成；调式中的音程)；和弦(各种三和弦及属七和弦的理解、识别与构成；调式中的和弦)；西洋大小调式(自然、和声、旋律调式；调号、音阶构成、平行调、同主音调及调式分析)；中国民族调式(五声调式、调号、音阶构成、同宫系统调、同主音调及调式分析)；各种常用省略记号、演奏法记号、速度与力度标记、装饰音及其他术语；五线谱与简谱的互译。

题型：选择题、判别题、音值组合、构成音程、构成和弦、构成音阶、分析音程或和弦所属调性、分析旋律的调性、译谱、移调等。

(2)音乐常识

中外民歌及民歌的分类；人声分类与演唱形式；民族乐器的分类、常见的民族乐器及民族乐队种类；西洋管弦乐队中的常规乐器及其分组；世界音乐及乐器；常见的声乐和器乐体裁；中外著名音乐家、中外音乐名作及有关常识〔以 (1)义务教育课程标准实验教科书《音乐》(江苏少年儿童出版社)(2)普通高中课程标准实验教科书·音乐《音乐鉴赏》(湖南文艺出版社)(3)普通高中课程标准实验教科书·音乐《音乐鉴赏》(人民音乐出版社)中的欣赏、视唱、歌曲的有关曲目为主，但不局限于中小学音乐教材的曲目〕；歌曲常见的结构形式及戏曲、曲艺常识、音乐的基本表现手段等。

题型：选择题、填空题、连线题、判别题、问答题等（可以检测常识性内容，也可以通过听音响辨别乐曲性质、乐器及演唱演奏形式等。试题以考察考生的能力和素质为主）。

3．考试形式

闭卷、卷面笔试。其中音乐常识部分以听觉分辨为主，基本乐理部分用五线谱书写方式。

练耳、基本乐理与音乐常识考试时间共2小时。

4．参考书目

(1)义务教育课程标准实验教科书《音乐》  江苏少年儿童出版社

(2)普通高中课程标准实验教科书·音乐《音乐鉴赏》湖南文艺出版社

(3)普通高中课程标准实验教科书·音乐《音乐鉴赏》人民音乐出版社

(4)《音乐理论基础》李重光编  人民音乐出版社

(5)《基本乐理教程》郭  锳编  南京师范大学出版社

附件2：

2008年江苏省普通高校招生美术类专业统考考试说明

一、考试的性质和目的

江苏省普通高校招生美术类专业统考是全国普通高考的一个重要组成部分，其宗旨是本着公平公正的原则，通过科学、严谨的考试方法和手段，以达到对考生专业水平及素质进行客观、准确评定的目的，以利于各高校根据本校艺术专业的培养要求，全面衡量、择优录取美术类各专业新生，更好地培养合格的、符合社会需求的艺术人才。因此考试科目设置要求具备相关专业选录人才的共性，试题难易程度适中，并能利于成绩评定。

二、考察要求

美术类专业考试要求以中学美术课程教学大纲和教材为依据，着重考察考生的艺术修养、审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法运用能力。

三、考试科目

素描：半身人像（含手）默写（提供相关图片）。

色彩：静物默写。

素描和色彩科目均必考，满分各为150分，专业总成绩满分为300分。

四、考试内容和形式

（一）素描考试内容和形式

1．考试目的

考察考生的造型基础能力、构图能力，对人物的形体结构和人物特征与动态的把握能力以及艺术表现力。

2．考试的内容和形式

半身人像（含手）默写（提供相关图片）。

考生按照试题要求，依据所提供的人物图片，完成一幅人物半身（含手）的素描试卷。

3．考试要求

构图合理，造型严谨，比例准确，塑造深入，有一定的艺术表现力。表现方法不作统一限制，不得标有与画面无关的任何标记。

4．考试用具和材料

(1)试卷纸为四开铅画纸（考场提供）。

(2)绘画工具为铅笔或炭笔（考生自备）。

5．考试时间

考试时间为3小时。

（二）色彩考试内容和形式

1．考试目的

通过色彩的考试，考察考生的艺术修养、审美能力，对色彩的感受能力、认识能力、组织能力，运用色彩塑造形体的能力以及色彩技法运用能力和艺术表现力。

2．考试的内容和形式

色彩静物默写。

根据试题题意及试卷中规定的静物组合用品，默画出一幅色彩静物画（静物组合中物品为生活中常见蔬菜、陶瓷器皿、玻璃器皿、瓜果、花卉、食品、饮料、厨具、生活日用品、文具教具、各色衬布等）。

3．考试要求

符合试题要求，不得擅自更改试题内容；构图完整，造型严谨；色彩关系准确，色调和谐，色彩丰富，塑造充分；有一定的艺术表现力，表现手法不限。卷面不得喷涂任何上光或固定材料，不得标有与画面无关的任何标记。

4．考试用具和材料

(1)试卷纸为四开铅画纸（考场提供）。

(2)绘画工具为水彩或水粉（考生自备）。

5．考试时间

考试时间为3小时。

附件3：

2008年江苏省普通高校招生体育专业统考考试说明

一、考试的性质和目的

江苏省普通高校招生体育专业统考是全国普通高考的一个重要组成部分，其宗旨是本着公平公正的原则，通过科学、严谨的考试方法和手段，以达到对考生专业水平及素质进行客观、准确评定的目的，以利于各高校根据本校体育专业的培养要求，全面衡量、择优录取体育专业新生，更好地培养合格的、符合社会需求的体育人才。因此考试科目设置要求具备相关专业选录人才的共性，考试内容难易程度适中，并能利于成绩评定。

二、考察要求

体育专业考试要求以中学体育与健康课程标准和相关教材为依据，着重测试考生的身体素质、运动能力和运动技能综合运用能力。

三、考试科目

专业考试设面试科目、身体素质必考科目和专项基本技术选考科目。

面试科目为检测考生身高、视力以及身体形态等。该科目不计分，检测结果供招生院校录取参考。

身体素质必考科目为坐位体前屈、１００米跑、立定三级跳远、８００米跑。坐位体前屈分值为5分，其余三项每项分值为25分。

专项基本技术选考科目设有田径、篮球、排球、足球、乒乓球、体操、武术、健美操等八个项目，由考生根据自身特长在上述八个项目中自主选考一项；分值为20分。其中选考田径项目的考生必须在100米栏（女）、110米栏（男）、200米、400米、1500米、3000米（女）、5000米（男）、铅球、三级跳远、跳高、跳远、标枪、铁饼中自主确定一个单项。

四、考试内容和方法

（一）身体素质必考科目

1．坐位体前屈：考生坐在平坦的垫物上，两腿伸直，脚跟并拢，脚尖分开约10～15cm，脚掌蹬顶住测量计的垂直平板上，然后两手并拢，两臂和手伸直，逐渐使上体前屈，直到两手臂和两手指不能继续平行在标尺上方前伸为止，手指需在最大前伸位置处保持3～5秒钟，此时将标尺上的滑标从身体远端处移向手指并触及指尖，记录标尺上的读数。每人可测两次，以较好一次成绩为该科目考试成绩。

2．100米跑：起跑按田径运动竞赛规则中全能项目有关规定执行。

3．立定三级跳远：按动作规范每人试跳3次，每次均测量成绩，以3次试跳最好成绩为该科目考试成绩。

4．800米跑：起跑按田径运动竞赛规则中全能项目有关规定执行。

（二）专项基本技术选考科目

1．田径：按1998年田径竞赛规则全能项目有关规定执行（评分标准除外）。

男生：200米、400米、1500米、5000米、110米栏（栏高1.00米，栏距9.14米）、跳高、跳远、三级跳远、铅球（6千克）、铁饼（1.5千克）、标枪（700克）。

女生：200米、400米、1500米、3000米、100米栏（栏高0.84米，栏距8.50米）、跳高、跳远、三级跳远、铅球（4千克）、铁饼（1千克）、标枪（600克）。

2．篮球

测助跑摸高、投篮和综合练习三项。

3．排球

测助跑摸高、传垫球、发球和扣球四项。

4．足球

非守门员测1分钟颠球、长传球踢准和运球绕杆射门三项。

守门员测移步、踢远和扑接球三项。

5．乒乓球

测击上旋球、击下旋球和发球三项。

6．武术

测试内容共分二组，测试时可由考生抽签选考其中一组，也可由考点院校统一指定其中一组。

组 别	专项素质	规定套路
第1组	竖劈叉（左、右） 仆步抡拍 正踢腿（左、右） 腾空飞脚 燕式平衡	少年儿童规定长拳
第2组	正压腿（左、右） 大跃步前穿 外摆腿（左、右） 腾空旋风腿 望月平衡	长拳类的器械套路 （刀、枪、剑、棍任选一种）

7．体操

测试内容男女生各分二组，测试时可由考生抽签选考其中一组，也可由考点院校统一指定其中一组。

组  别	专项素质	规定动作
男生 第1组	引体向上 横叉 两臂上举握手向后	技巧：手倒立前滚翻，连续侧手翻二次，前手翻 双杠：挂臂撑前摆上，支撑后摆下，分腿坐慢起肩倒立
男生 第2组	双臂屈伸 纵叉 两臂上举握手向后	低单杠：长振屈伸上，支撑后回环，支撑后倒弧形下。 纵跳马（高1.25米）：水平分腿腾越。
女生 第1组	俯卧撑 横叉 两臂上举握手向后	技巧：手倒立前滚翻，连续侧手翻二次，前手翻 双杠：分腿坐前滚翻成分腿坐，支撑前摆外侧坐越两杠挺身下，支撑后摆下
女生 第2组	仰卧举腿 纵叉 桥	低单杠：单腿蹬地摆动翻身上，骑撑前回环，支撑后摆转体90°下 横跳马（高1.10米）：水平分腿腾越

8．健美操

测纵劈叉、俯卧撑、跳绳、直角支撑、自由倒地、屈体分腿跳和操化组合。